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优秀家风对大学生的思想政治教育的影响

2020-06-11邢莹莹

戏剧之家 2020年15期
关键词:家风思想政治教育大学生

邢莹莹

【摘 要】“重视家风家教,弘扬优秀家风”从中国古代延续到现代社会,这是一个永远走在时代潮流前沿的话题。优良家风作为中华民族优秀传统文化之一,对于高校内开展大学生思想政治教育工作具有重要意义。优良家风是优秀的传统意识,是符合社会主义核心价值观的价值理念与追求。因此,通过个人、家庭、社会和高校等渠道,同时借助网络新媒体平台,深入挖掘优良家风在大学生思想政治教育中的作用,发展创新优良家风的形式内容,以促进我国大学生思想政治教育的进一步发展,是我们必须慎重思考的重要课题。

【关键词】家风;思想政治教育;大学生

中图分类号:G641 文献标志码:A              文章编号:1007-0125(2020)15-0172-01

中华民族优秀传统文化博大精深、源远流长、内容丰富,在历经千百年岁月的打磨中,最终练就成一颗颗光辉而璀璨的明珠,优良家风便是其中之一。家风是由一个家庭或家族继承、沉淀和发扬的,对家庭成员精神、品德以及行为有深刻影响的传统风尚,是一个家庭价值观的集中体现,是家庭文化的核心内容。家庭是国家构成的基本单元,是社会有机组织的基本细胞,因此,家风是国家与社会风气形成与发展的重要基础,对个人成长特别是精神层面的成长有着不可或缺的作用。十八大以来,习近平总书记高屋建瓴,高度重视新时代的家风建设,全社会形成了重家风的良好风尚,也成为我国精神文明建设的重要内容。

一、优良家风内涵及特点

家风在《中国古代生活词典》中定义为:“亦称门风,指一个家族的传统风习,是在家长或主要成员影响下自然形成的、潜移默化的传统习惯和生活作风。”[1]家风,是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体教育状况的家族文化风格传承,对民族的发展有重要的影响。概括来讲,优良家风包含着勤俭节约、坦诚待人、舍小家顾大家等众多方面的内容,且具有以下特点:

(一)血缘性。优良家风是一个家庭或家族共同认可的思想观念,需要所有家庭成员认可并认真遵守的行为准则,在家庭或家族中具有权威性和典范作用,会依赖着亲情血缘关系不断延续下去。

(二)榜样性。优良家风,是家庭或家族的重要内容。它并不是一成不变的,也会因家庭或家族内优秀成员的出现发生变化。家庭的文化氛围,对家庭成员的发展具有潜移默化且深远持久的影响,能够发挥着模范和表率作用。

(三)传承性。“世代相传”和“生活作风”是家风的重要特性。传统作为从过去延传到现在的事物,需要经过漫长的时间沉淀及过滤,最终形成特定的家庭传统。并且随着社会的发展,家风也会随着时代的进步增减符合新时代社会前进方向要求的新内容。

二、优良家风对大学生思想政治教育的作用

(一)促进大学生的积极发展

积极继承并弘扬优良家风,强调注重家风对思想政治教育层面的作用,对于促进大学生的正能量发展具有非常重要的意义。家风是一个家庭或家族内部思想观念的一种具体表现形式,可以帮助大学生在耳濡目染中真正体会和意识到“正己修身,慎独自律”,对大学生的成长起到了基础性的作用,同时也为高校和社会开展思想政治教育奠定了坚实的基础。

(二)强化家庭教育作用

“家庭是孩子的第一个学校,父母是孩子的第一任老师”。家庭教育對一个人发挥着重要启蒙作用,其影响是深刻而持久的,这种影响会贯穿于一个人生命的成长发展过程,在潜移默化中影响改变着人们的处事为人和行为的选择。继承和弘扬优良家风,着重发挥优良家风在思想政治教育层面的作用,对于提升大学生的教育非常有利。

三、新时代高校开展优良家风教育的重要意义

(一)有利于中华民族优秀传统文化的传承

中华民族优秀传统文化是华夏文明传承了几千年的瑰宝,优良家风是其中闪闪发光的一个。家风与传统文化有着密不可分的联系,所以追溯家风的历史,也是在追溯中华民族传统文化的历史。家风对继承和发扬中华民族优秀传统文化发挥了巨大的推动作用。新时代高校积极开展关于优良家风的教育,能够从基层方面促进大学生的思想发展,让大学生及时做到自我反省和发展。

(二)积极推进社会的文明发展

家庭是社会的细胞,是社会文明发展的载体之一。家庭教育对社会文明的传承和发展有着重要影响,而家风是家庭教育的重要内容之一。所以,家风是良好社会风气形成的重要影响因素之一,强调注重家风建设,对于促进社会主义家庭新文明新风尚的建设发挥着重要作用。积极引导人民认真学习领会习近平总书记的重要讲话精神,践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族传统美德,发扬优良家风精神,社会风气才能清正,有利于促进社会的文明发展。

(三)促进高校思想政治教育工作的开展

积极开展家风教育,对于高校内开展思想政治教育具有重要意义,两者间也存在许多联系,是密不可分的。高校开展对大学生的思想政治教育,在很大程度上是在家风教育的基础上开展的,同时也是对家风的一种有效延续。这两者之间,在教育目标和内在思想上是大致相同的,都是为培养大学生健全的思想人格而努力。家风教育蕴藏着思想政治教育的引导属性,其教育工作开展能促进大学生的思想发展,同时也能有效促进高校的思想政治教育工作的开展。

参考文献:

[1]何本方,李树权,胡晓昆.中国古代生活词典[M].沈阳:沈阳出版社,2003:846.

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