摘 要：近年来，我国教育教学改革迎来新的发展契机，核心素养的培育成为教育教学改革的新重点，以人为本的理念也得到了更多的认可。传统教育教学管理模式在教育理念和手段等方面都过硬，在一定程度上忽视了学生和教师的诉求。在以人为本视角下，教育教学管理模式需要进行革新，重视学生和教师的诉求，才能够真正发挥教学评价的作用。

关键词：以人为本;教育教学;管理模式;自主选择权;教学评价

引言：

以人为本理念，突出强调了教育教学管理中“人”的重要性，要求教育管理者需要重视教师的意见表达和学生的主观诉求，让教育教学真正为学生成长成才服务。传统老旧的教育教学管理模式，在很大程度上限制了学生的自由发展，也影响到教师的教学创新。随着教育教学改革的推进以及互联网时代对人才培养提出的新要求和新主张，基于以人为本理念视角下的教育教学管理新模式构建已经势在必行，对于提升我国教育教学质量和有效性更是意义重大。

一、教育教学管理新模式构建的必要性

（一）刻板单一且行政化的管理模式，影响了教师教学的主动性

在很多学校教育教学管理中，大多是全面执行上级部门发布的管理规定，却全然不顾学校的实际情况。对于教学计划、教学进度等进行统一化要求和管理，甚至是完全行政化的管理。但是这等于是让“外行人”管内行事，让多年脱离教学一线的校长或者副校长等安排教育教学工作，全然忽视了一线教师的诉求和意见反馈。……