何光土

摘 要：随着新课程改革的不断深入，新课程教学理念所呈现出的科学性、先进性以及学习理念、学习方式、人生观、价值观、认识观等的不断变化，促使教师必须打破传统教学的围栏——教师讲学生听这一教学方式，努力去实践新课程理念。如果想要学生更好的去学习小学数学，老师要起主导作用，在引导学生用正确的学习方法来学习数学的同时，也应该改进自己的教学方式，提高课堂教学质量。接下来我们将简单的谈一下关于新课程理念下优化小学数学课堂教学的主要措施。

关键词：新课程理念;小学数学;课堂教学

传统的教学观认为：教学就是教师教，学生学，教师讲，把学生当作消极、被动地接受知识的容器。现代的教学观认为：教学就是教师有效、合理地组织学生的学习活动，使所有的学生都能学好，学得主动、生动活泼。所以，教师如果想要优化小学数学课堂教学，就应该要从多个方面、多个角度去探索数学教学方法。那就是教师不仅要去改变和创新自己的教学方式来适应学生的学习需要，更重要的是也要时刻关注学生的学习情况。因为优化小学数学课堂教学的最直接和最终的目的就是为了能够让学生真正的去学好数学，去提高数学成绩和数学综合素养。所以无论如何去优化小学数学课堂教学，学生永远是课堂教学的主体，只有这样才可以更好的去优化小学数学课堂教学，帮助学生奠定良好的数学基础。……