胡娟娟

摘 要：随着我国教育水平的不断提高，小学教育得到了全面的改革。就我国小学数学教育而言，其综合性比较强，同时具有一定的抽象性，需要学生们具备良好的逻辑能力，才能更好的学习和运用数学知识，从而达到教学效果。而想要学好数学知识，具备良好的逻辑能力，必须积极的培养小学生的思维能力，加强小学生的思维训练是学好数学的有效途径。因此，本文针对小学数学的教学分析，如何培养小学生的思维能力，提升学生们的数学水平，从而使小学生更好的掌握和运用数学知识，实现小学数学的教学目的。

关键词：小学数学;思维能力;培养

引言

目前，小学教育中数学作为重点的教学科目，同时也经常会成为学生们的学习难点，由于数学知识具有一定的抽象性，学生们如果没有具备良好的数学思维，就很难理解数学的教学内容，长此以往就会感觉数学教学的枯燥和乏味，从而影响数学的学习，不利于学生们的发展。想要学好数学这门抽象的学科，教师们应该积极培养小学生的思维能力，让学生们能够通过数学思维开启数学世界的大门，从而更好的理解和运用数学知识，促进小学生的发展。

一、小学数学思维能力的培养现状

就目前的小学数学教学而言，數学课本的内容越来越复杂，学习难度逐步增加，对小学生来说理解起来有一定的难度，尤其是在学习几何图形时，需要学生们具备良好的思维能力，才能更好的学习和理解数学知识。……