倪峥

摘 要：随着新课改的深入发展，如何提高课堂教学有效性成为各科教师所关注的重点课题，对于小学语文教学而言，提高语文教学有效性是学生学好语文的重要保障，同时，也是衡量教师教学能力的基本标准。基于此，笔者将从“激发学习兴趣、优化教学方法、开展语文活动”三个方面入手，具体阐述如何提高小学语文课堂教学有效性。

关键词：小学语文;课堂教学;有效性

语文是一门综合性与人文性并重的学科，从学科的角度来看，它是其他学科学习的基础。学好语文，不仅能够提高学生的语言运用能力，而且语文知识博大精神，能够丰富学生的文化品质，使其情操得到陶冶，素养得以提高。另外，语文教材中蕴含着丰富的传统文化，是对学生进行德育教育的重要载体。可见，语文在学生成长过程中所扮演的重要角色。而语文课堂作为学生学习语文知识的主要阵地，如何提高小学语文课堂教学有效性则成为摆在每个教师面前的首要问题。从目前小学教学现状来看，一方面，受传统教学思想的影响，教师在教学方法上存在严重的滞后性，导致语文课堂教学效果差，学生对语文知识的重要性缺乏足够的认识;另一方面，学生主体意识的不足是学生学习积极性低的重要因素。因此，要想改变这一现状，既要改善教学方法，优化教学过程，同时，也必须加快转变教学关系，提高学生对语文学习的自觉意识，让学生能够切实感受到语文知识的魅力，这对提高教学有效性而言至关重要。……