李玉婷

摘 要：本文以提升小学语文课的教学质量为研究目标，结合《吃水不忘挖井人》这篇文章的教学工作，分别从掌握生字词、提升学生表达能力以及开展爱国主义教育这三个方面详细阐述提升语文课教学质量的具体方法。

关键词：小学语文;语文教学;教学质量

汉语是我们的母语，学生学习汉语的主要方式是在学校接受语文课程教育，积累语文知识。因此，作为语文教师应当把提升语文课的教学质量作为自己教学工作的重要目标，结合教材本身的具体特点，与学生的实际情况开展最为合适的教学工作，最终实现学生语文综合素养的全面发展。

一、教育学生掌握字词

学习语文是以掌握生字生词为基础的，汉字是构成语文學科的基础元素。因此，提高语文课程的教学质量必须要从教育学生掌握生字生词这部分内容开始。教育学生掌握生字生词的具体措施可以参考以下两步：第一，掌握读音。对小学一年级学段的学生来说，学习汉字的第一步是掌握读音。这也是非常重要的一步，需要教师在语文教学初始阶段夯实学生的语文基础。《吃水不忘挖井人》这一课的课后生字数量一共有十三个，这些字的读音学生要全部掌握，每个汉字的读音都要标准化。在实际教学过程中，教师可以通过带领学生朗读课文的方式帮助学生树立对生字生词的基本印象，在这一步的教学工作完成后教师可以要求学生自主阅读并纠正学生发音存在的问题。……