夏文静

摘 要：计算能力是小学学生必须具备的基本数学素养之一，其直接影响着学生数学综合素养的培育和发展。但是，在目前的小学数学课堂教学中，由于教师教学策略不够合理、科学、恰当，导致很多学生的数学计算能力普遍不高，有些学生甚至不会应用最基本的计算公式、计算法则等。鉴于此，全面提升学生计算能力，切实增强学生计算素养，便成为当下小学数学教学中急需解决的关键问题之一。

关键词：小学数学;课堂教学;计算能力;策略;探究

在小学数学课堂教学中，我们经常会发现很多学生由于计算能力不足、计算素养匮乏而出现计算错误的情况。殊不知，计算是贯通于数学教学各个环节、各个层面的基本教学内容，直接影响着学生良好学习习惯的培育、科学思维能力的发展、数学综合素养的塑造。因此，教师应该以数学课堂教学为载体，在学生计算能力提升培养上加强研究、开展探析，以推动小学学生数学计算能力获得全面发展和切实提高。

一、营造计算氛围，让学生在游戏情境中培养其进行计算的意识

游戏是小学阶段学生最喜欢、最钟爱的活动之一，其对于课堂教学趣味性的增强，师生课堂协作度的调动都有着重要作用。因此，教师可以通过营造计算氛围的方式，引导学生在做游戏的过程中学会计算，掌握计算技巧，提升计算能力。一方面，结合课堂教学内容需要，设计出具有互动性、趣味性的游戏式教学活动，让学生在参与游戏活动的过程中理解计算过程、增强计算能力、培育计算素养。……