徐学霞

摘 要：数学绘本是小学数学教学的一项重要载体，本文立足线上教学，论述了绘本教学开展的策略，还望能够对大家有所启发。

关键词：小学数学;绘本;课前

笔者任小学数学教师多年，在多年的教学生涯中遇到过不少的困难和问题，当我被一大堆的作业，被学困生的教育困扰折磨的时候，我时常不禁询问自己：“这是我喜欢的职业嘛？这是我喜欢的数学嘛？为什么我的学生面对数学会害怕？”带着许许多多的疑问，笔者遇见了数学绘本，从而进入了另一片更广阔的天地。以下笔者仅根据自己绘本课教學的经验，简要分享一下自己的心得，还望能有所借鉴意义。

一、课前播放绘本故事，吸引学生进入课堂

爱听故事是小学生的天性，在听故事时，我们能看到学生们的安静、学生们的喜爱、学生们满足的表情。在线上课堂之前，我们可以将与数学有关的绘本录制成音频文件，在课前10分钟播放。以听故事的形式，吸引学生早点进入课堂。线上直播教学刚开始时，我眼看着开播时间将近，但进入本人网络教室的学生仅半数，尽管班主任已在微信群温馨提示多次，但收效不明显，总有不少人迟到。有何奇招可让这些学生从假期模式进入学习状态呢？思来想去，不如把听故事搬到课前来。即：在上课前15分钟打开网络教室，播放数学绘本故事。我在网络教室里跟小朋友们约定，每天课前15分钟，老师提前开放网络课室播放数学故事，想听故事的同学可以早点进入老师的课堂。……