冯波

摘 要：初中物里实验教学要求，教师积极对物理课程资源整合，有效结合学生身边的生活实际，以学生为本，以学生的发展为本，立足于学生学法的指导、教师教学方法的更新与教学手段的变革。同时，教师要结合教材内容、教学实践、学生学情等诸多方面，对教材进行整合、开发出适合于学生学习的资源。

关键词：初中物理;实验资源;开发利用;策略研究

物理学科是一门基础性较强的科学，如何有效组织学生进行实验探究，物理教师与学生如何有效去挖掘物理课本中的资源，物理教师如何有效引导学生利用生活中的资源，去进行物理实验探究等，笔者在长期的初中物理教学活动中，针对自己的教学实践，从以下几个方面就物理实验资源的利用，谈谈自己的的认识与做法：

一、充分利用实验室资源，指导学生做好物理实验探究。

学校要做好实验室的实验器材的购置工作，物理实验中多数实验需要专用的实验器具，需要学校花费一定的费用去购置有用的实验器材;建立起切实有效的实验管理细则，以此来规范实验管理;同时，学校要配备好专门的实验操作员，采取多种渠道培训专职实验教师，帮助物理教师作好实验准备工作;其次，学校实验室要真正为学生开放，要适当增加学校实验室对学生开放的次数，让学生有机会到实验室其亲自动手探究物理实验。物理教师要认识到物理实验室的有效开发与利用，给学生……