褚倩英

摘 要：随着深入实施新学科课程的教学改革，各个专业学科的课程教学质量目标和学科教学方法都随之发生了重大变化。本文通过案例探究新教育课程教学改革背景下我国小学语文新的学科教学改革目标和教育方法，提出新的语文教学改革措施，希望为逐步提高我国小学语文学科教学质量水平提供有效的教学依据。

关键词：小学语文;教学质量;措施

随着我国小学少儿语文近年来的教学变革不断创新，小学语文学科教学效果已经得到了质的巨大飞跃。教学的学生整体素质综合能力水平有了很大程度改善。教师积极组织推进教学改革创新活动，提高自身综合素质;目前学生的自主学习成绩已经有了很大大的进步，从单一被动自主学习发展到学生自主主动探究再到合作主动学习，知识和实践能力都已经有了很大提高。

一、激发兴趣，营造学习氛围

语文中学课程的内容多、知识面广、信息量和传递的容量大，而小学语文课却有限。为了有效提高学校课堂教学工作效率，有必要在40分钟内明确提出课堂质量指标要求。兴趣学习是最好的事让学习激发动力。在初中语文学科教学中，利用小学生强烈的科学好奇心主动创设教学情境，创造对新所学知识的精神需求和心理渴求，在学习兴趣的激发推动中逐渐形成积极探索的生命动能，使中小学生敢于面临新的问题勇于探究创造情境。

二、在语文教学中……