肖惜

【摘 要】在素质教育蓬勃发展的当下，高中英语写作的教学方式是多种多样的，但万变不离其宗，归根结底都是为了能够更好地提高学生的英语学习水平。因此教师在进行写作教学时，可以从加强英语的基础知识教学;提升高中生英语写作的创新性发展;提升高中生的阅读能力，拓宽学生的知识层面这几大关键方面入手，为学生未来的学习发展打下坚实的基础。

【关键词】高中英语;写作水平;提升方法;探究

本文将结合笔者自身高中英语教学经验，对高中英语学生写作水平提升方法探究做逐一深入阐述，为广大教育工作者解疑答惑。

一、加强英语的基础知识教学

语言基础知识是教学的重点，要求教师的讲解要精要细，不能够粗略一概而过。在有限的教学课堂时间之内，只有精讲才能够以点成面，而细致则能够使学生更好地理解，并能更好地发挥运用。而对于精讲，教师要对其进行梳理，由主到次层层划分，对于每次重点的讲解，需要及时解决学生在其中出现的问题，而不是方方面面都要俱到。高中学生在进行英语写作时，离不开对英语基础知识的运用，无论是高级句式还是普通句子，都是由英语基础知识构成，教师将上课讲解的内容进行筛选，将重中之重进行挑选和归类，为学生进行反复的复习，可以通过组织学生进行阶段测试进行复习。教师针对本阶段的重点制作试题，组织学生进行考试，在考试过程中帮助学生清楚地了解到学习过程中存在的不足，同时教师还可以通过试卷的答题情况确定学生的学习状况，针对问题及时修改自己的讲课方式和重点。……