李祥

【摘 要】项目学习是一种高效化的研究性学习形式。在高中物理教学中，通过项目学习能够有效地提升教学效率。本文结合教学实例论述了高中物理教学中项目学习的运用策略与方法。

【关键词】高中物理;项目学习;优化教学

当今社会需要的是应用型人才，是专业性的人才，因此，在人才培养上也应按照这个原则，将“通才教育”和“专才教育”互相结合。笔者认为为了培养应用型人才，应在高中物理教学中推行项目学习的教学模式，它是教师的“教”与学生的“学”相结合的教育模式，旨在引导学生在学习过程中完成有意义的任务，并在这个过程中完成知识构建。由此可见，项目学习的目标是丰富学生理论知识的同时培养他们的学习能力，这符合当前素质教育的需要，也符合社会的人才需求。本文是基于笔者多年教学经验，对项目学习在高中物理教学中的有效性展开的探讨。

一、选择趣味性项目主题

项目学习最重要的是对项目主题的选择，这里的主题可以是某一新闻、会议、谈话，也可以是教材中的某一个或多个专题。项目主题选定之后，可以在主题下设置多个分项，让学生自己选择。教师在项目学习中的身份是一个指导者和评价者，对学生项目的选择和开展情况进行评价和分析，并在合适的时机给出适合的建议。需要注意的是，在项目内容设计上，一定要注意项目的趣味性和有效性，要能够激发学生兴趣，同时也要保证学习效果。……