林冠豪

【摘要】中国古代史从进入文明的夏商周至元明清（清前期），三千多年的历史，是中国古代文明、文化、科技等众多领域领先世界的时期，中国古代史的辉煌璀璨与中华传统文化的学习又息息相关。本文探究历史学习在传统文化和历史时空观方面的一些理解和方法。

【关键词】中国古代史;中国传统文化;历史时空观念

历史学科在现阶段的初中教学中，分为三个阶段：七年级是中国古代史，八年级是中国近现代史，九年级是世界史。中国古代史占据着重要位置，其范围包括远古人类至清朝1840年鸦片战争爆发前的历史。囊括的社会形态包括了原始社会、奴隶社会、封建社会;囊括的中国历史时期或朝代包括了黄帝尧舜禹，夏商西周，春秋战国，秦汉，三国两晋南北朝，隋唐，五代十国，辽宋夏金，元明清。

一、中国古代史与中国传统文化的传承和发扬密不可分

近年来，西方思潮和文化对青少年的影响越来越大，其中也包括了一些西方不良文化思想。例如，一些青少年懒散放任自由的人生状态、沉迷游戏、奇装异服、早恋甚至堕胎、吸毒，等等。相反，中华传统文化在青少年的影响中一直黯淡，甚至处于无人问津和缺失的状态。这一现象，很大程度上就是青少年对于我们本身优秀的国学知之甚少，甚至何为“国学”也似懂非懂。国粹派邓实在1906年撰文说：“国学者何？一国所有之学也。有地而人生其上，因以成国焉，有其国者有其学。学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国也。……