练佳熠　温晓宇

【摘 要】本文论述校企生三方视角下高校实行现代学徒制面临的问题及对策，针对高校实行现代学徒制面临的企业积极性不高、学生认同感较低、校企双方缺乏沟通与合作等问题，提出明确企业权利和义务、保障企业收益、严格筛选优质合作企业、建设真正的校企“双导师”教学团队、完善校企生沟通机制等对策。

【关键词】校企生三方视角  现代学徒制  问题  对策

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2020）03C-0123-03

现代学徒制是一种通过学校与企业深度融合、教师与师傅联合教学、学生理论学习与技能实践有机结合的人才培养模式。其有效实施不仅可以提升学校办学质量，增强学生专业能力和职业素养，而且也能够使企业相对低成本获得所需人才。然而，目前许多高校现代学徒制实施过程中还面临企业积极性不高、学生认同感较低、校企双方缺乏沟通与合作等诸多问题。对此，本文试从校、企、生三方视角，针对这些问题，提出针对性的策略，以促进现代学徒制更好地实行，培养更多高素质技能型人才。

一、高校实行现代学徒制中面临的问题

（一）企业积极性较差，缺乏对现代学徒制的深刻理解，处于被动地位

1.企业在合作实施现代学徒制中处于辅助地位，这削弱了其参与的积极性。现代学徒制要求学校与企业在人才培养方面要有深度合作，但从大部分学校现代学徒制项目的实施来看，学校的话语权高于企业，学徒由职业院校选拔，教学计划主要由学校制订，教学实施主要由学校教师承担，教学评估由学校主导，学校完全主导、企业处于被支配的地位，无形之中削弱了企业参与的积极性。……