蔡清林

[摘要]随着时代的进步和文化的发展，传统文化的传承和教育也要与时俱进、创新发展。品德学科如何加强和改进中华传统文化教育，可以从以下三方面入手：一、找準切入点，善于开发中华优秀传统文化教学资源;二、紧抓关键点，深入挖掘中华优秀传统文化价值内涵;三、把握生发点，注重创新中华优秀传统文化呈现方式。

[关键词]传统文化血脉;品德学科教学;融合

[中图分类号]G623.15

[文献标识码]A

[文章编号]1007-9068（2020）18-0077-02

中华民族历经五千余年生生不息、傲然屹立于世界民族之林，可以说中华优秀传统文化功不可没。随着时代的进步和文化的发展，传统文化的传承和教育也要与时俱进、创新发展。笔者拟从任教的品德学科，就如何加强和改进中华传统文化教育谈一些看法和做法。

一、找准切入点，善于开发中华优秀传统文化教学资源

纵观整个《品德与法治》统编教材，除五年级上册第四单元《骄人祖先、灿烂文化》集中进行传统文化教育之外，我们还要注意选择适切的富有生命活力的教学资源，将中华优秀传统文化中的优秀精髓融入其中，以丰富学生情感和提升思想境界。

1.从文化文学处找。如在一、二年级教材中，多课有“宝典箱”这一版块，收录了“欲穷千里日，更上一层楼”“老吾老以及人之老”“有志者事竞成”“学而不思则罔，思而不学则殆”“风声雨声读书声，声声入耳;国事家事天下事，事事关心”“天下兴亡，匹夫有责”等古文句和《静夜思》《望月怀远》等古诗，这些古诗文语言凝练，读起来朗朗上口，要让学生在朗读中感受语言美、节奏美，还要感悟到其中既有广度又有深度的文化精髓。……