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《归园田居(其一)》教学设计

2020-06-08李超

语文教学与研究(教研天地) 2020年5期

李超

【教材分析】 《归园田居(其一)》是人教版高中语文必修二第二单元的一首诗。《归园田居》是陶渊明归隐后所作的一组诗,共五首,这里选的是第一首。这首诗描写了清新自然的田园风光,宁静祥和的农村生活,流露出热爱自然、厌恶官场、追求自由的思想情感,体现了诗人坚守自我、不违本心的人格魅力。诗歌的语言质朴无华,格调清新,细细咀嚼,颇耐人寻味。

【学情分析】 学生在初中已经学过一些诗歌作品,能够在较浅层次上欣赏诗歌。接下来的诗歌教学,应该引导学生通过反复诵读,品味诗歌语言,把握诗歌意境,体会作者情感,感受诗人的人格魅力,从而进一步提高学生的诗歌鉴赏水平,使他们受到诗歌的感染和熏陶。学生已经学过陶渊明的《归园田居(其三)》《饮酒·结庐在人境》《桃花源记》和《五柳先生传》等,对陶渊明的生平、思想及其诗文特点有所了解,这为本诗的学习奠定了一定的基础。

【教学思想】 单元提示的要求是:“学习这个单元,要注意反复吟咏,体会诗中的思想情感,注意不同的作品在创作手法上的独创性,还要注意不同诗体的节奏,感受由此产生的不同情趣。”《普通高中语文课程标准(2017年版)》“文学阅读与写作”学习任务群的“学习目标与内容”中有这样的论述:“感受作品中的艺术形象,理解欣赏作品的语言表达,把握作品的内涵,理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历,发挥想象,加深对作品的理解,力求有自己的发现。……

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