肖学锋

【摘 要】通过类比法，先熟悉不同最小刻度的直尺读数规则，然后拓展至量程为0.6A、3A的电流表和量程为3V、15V的电压表的读数规则，根据误差和有效数字的理论了解对电表读数有效位数的确定原则，从而解决高中阶段电流表和电压表读数取多少位有效数字的争议。本文从培养学生物理学科核心素养的角度出发，提出为使学生掌握电流表和电压表读数及有效数字位数的确定原则，教师在出这方面的习题时，所给答案要符合学生当前掌握知识的程度。

【关键词】高中物理;电流表;电压表;类比法;估计数;十分之一估读;有效数字位数;准确度等级;引用误差

【中图分类号】G633.7  【文献标识码】A  【文章编号】1671-8437（2020）34-0160-03

高中物理电学实验中常常要用到电流表和电压表。由于学生在高中《物理》（必修1）中已经学了误差和有效数字的知识，故对电表的读数就要按有效数字规则进行，特别是在最小刻度不是十分之一的一个标度单位的电表读数方面[1]。很多教师对于现在大部分复习资料上提出的一些读法规则有争议，而学生不知其来龙去脉，掌握起来非常困难。然而，对不同量程的电流表和电压表的读数，也是历年高考的多频考点[2]。本文将介绍一种有效的不同量程的电流表和电压表的读数教学设计。

1  认识均匀刻度量具上的标度数及其标度数对应的单位关系

图1是经常看到的米尺，米尺上最长的刻度线处标有数字，量程处或0刻度处所标数字后面标有单位。……