李洁

摘 要：伴随着我国素质教育的落实发展，情景教学逐渐受到了广大教师群体的应用和重视。在初中语文的教学过程中，写作教学具有关键的教育意义。传统的初中语文写作教学的课堂效率较低，学生的写作能力水平没有得到有效的提升和发展。因此，初中语文教师运用了情景教学的方式。情景教学在初中语文写作教学中的运用确保了学生的写作学习。本文将围绕情景教学在初中语文写作教学中的运用展开谈论探究。

关键词：情景教学 初中语文 写作教学 运用

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.33.031

语文一直以来是初中教育阶段的重点内容。初中语文学科重在培养学生听说读写四种语文能力，其中写作能力的培养是初中语文教育的关键环节。写作教学同时也是初中语文教学的难点，通过对初中语文课堂的教学现状观察，可以看到我国大部分初中学生的写作水平较低，写作课堂的整体教学质量较差。为了保障初中生的写作能力提升，初中语文教师开始了教学方式的探索。情景教学法在初中语文写作教学中的应用有效地突破了传统课堂模式的弊端，教师为学生呈现了更加生动形象的写作课堂，初中生的写作能力得到了有效地提升。

一、写作教学的教育意义

1.培养学生的语文素养

随着新课程改革的教育体制深化，初中语文教师的主要教学目标转移到了培养学生的语文素养之上，传统的语文教学理念已经无法满足当前的素质教育理念。……