吴萍

摘 要：品德教育是人生的必修课，会对人的一生产生深刻的影响。初中生尚未形成正确完整的世界观和人生观、价值观。因此班主任既要关注学生的学习成绩，也要注重对学生品德的培养。文章将从潜心研习现代德育新理念、积极践行现代德育新理念、在身体力行中强化德育践行体验、建立较为完善的德育考核机制这四点阐述班主任如何开展德育工作。

关键词：初中德育;班主任;策略研究

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 收稿日期：2020-07-29 文章编号：1674-120X（2020）36-0013-02

班主任是一个班级的管理者，有责任有义务在传授知识的同时帮助学生树立正确的三观。因此从班主任的角度来看，德育就是教师对学生的思想品德、行为习惯、学习策略等方面进行教育和引导其学习的过程。与单纯地传授理论知识相比，德育更重视学生人格的塑造和生活素养的提升，从而促进其德、智、体、美等全面发展，最终促使其养成良好的品德和行为习惯。教师在对学生进行道德教育时，要以身作则，从学生日常行为习惯抓起，在班里构建良好的德育环境，创设良好的班风，从而潜移默化地培养学生的品德和行为习惯。

一、潜心研习现代德育新理念

随着时代的发展，教育理念也在不断更新。为了能够更好地满足学生的个性化需求，班主任应不断学习新型德育理念，将其与实际学情紧密结合，实现优质化教育。班主任和一般的科任教师不一样，应静下心来研习现代德育新理念。……