费广海

摘要：教育发展进入新时代，要求学校落实立德树人根本任务，遵循教育规律，树立科学的教育质量观。作为校长，首要任务就是唤醒、激励教师，促进教师专业成长，努力使之成为学生喜爱的“四有”好老师;还要学会倾听孩子们的心声，坚持全面发展，坚持面向全体，引导学生转变学习方式，努力让每一个孩子体验到成功的快乐，树立发展的自信;还要把握正确的办学方向，积极推进课程建设，在学生内心播种下中华传统文化和红色文化的基因，培养适应未来需要的合格人才;还要有敢为天下先的勇气和使命担当，具有爱满天下的教育情怀，成为学校发展的引领者。

关键词：教育价值 儿童观 温度 情怀 文化基因

2010年，我回到阔别七年的南门小学担任校长。

遭遇学生疑问“不好玩！没意思！”

与学生的两次谈话，至今记忆犹新。

一次是三月份，学校春季田径运动会举行之前。我看到一个男孩满头大汗从操场上走过来，便关切地问：“运动会参加什么项目呀？”孩子的神情立刻变得沮丧：“没选上！运动会真没意思！”“怎么会没意思呢？”“没选上！”孩子再次强调，“老师说没选上的同学这几天在家里写作业、看电视，还不如来上学。”

一次是五月末。一个孩子跑到我办公室，悄悄对我说：“六一节一点都不好玩。”我又问了几个同学，大致表达出同样的观点：六一节前后，天气炎热，坐在台下当观众看演出几个小时，真受罪。

“不好玩！没意思！”让我陷入沉思。学校精心准备的活动，并不受待见，孩子们不领情！……