钱震

没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。春回大地的时候，眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤等各种感官都在帮助我们感受春的气息。但是，幼儿对感官的认识与理解又有多少呢？作品《视觉》展现的内容，似乎最普遍也很简单，可眼睛看到的东西一定都是真实准确的吗？其实生活中有许多奇妙的视觉现象。《视觉大探究》系列活动，引导幼儿感受感官的作用，进一步研究视觉的多种现象，最终是希望幼儿能萌发好奇、好问的科学兴趣，愿意动手动脑寻找问题答案，体验探索中有所发现时的兴奋和满足，并能大胆与同伴分享。期待幼儿在围绕“视觉”这个话题进行的集体活动、区域游戏、日常生活等多种类型的活动中，积累更为丰富的经验。

综合活动：感官朋友多

活动目标

1.理解人们通过眼睛看、耳朵听、鼻子闻、舌头尝、皮肤感觉等方法去感知、认识周围世界。

2. 能积极参与讨论，并主动表达自己的想法和理由。

3. 知道感官的重要性，对进一步探究视觉有兴趣。

活动准备

幼儿已完成的“春天来了”调查表，按小组展示在黑板上;白纸，黑笔。

活动过程

一、回顾春天的调查表，了解人的五种感官

1.介绍自己的调查表。

教师展示“春天来了”调查表。

师：这几天我们都在讨论春天的话题，大家还进行了调查，并记录了自己寻找、发现、感受到的春天。你能简单地介绍一下你的调查结果吗？你从哪里感受到春天来了？你是怎么知道的呢？

【说明】重点引导幼儿说一说是怎么感受到春天来了的。……