杜小凤

春回大地，万物生长，我们身边的大自然正悄悄发生着变化：雪融了、天暖了、草绿了、花开了。作品《漫过院墙》把春天肆意生长的小花、小草拟人化，并用一个“漫”字形象而优美地展现了春天扑面而来的态势，幼儿在阅读作品的过程中一定能体会到春天的美好，并愿意走进大自然，去感受与体会、发现与创造。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：要引导幼儿观察周围事物的变化，学会用心灵去感受美和发现美。我借助作品《漫过院墙》把幼儿引入春天美丽的景象中，引导他们敏感地发现周围环境的变化，并尝试用书面语言表达自己的感受。

活动目标

1.能理解作品《漫过院墙》的主要内容。

2.理解“漫过”的意思，并能用自己的方式（语言、肢体动作）表达自己的理解。

3.感受春天的美好，愿意走进大自然。

活动准备

物质准备：

作品《漫过院墙》PPT、教师在网上下载的春天的图片4张（花草漫过山坡、田野、屋顶、树下和河边）、录音1段（教师模拟小花和小草对话的音频）、轻音乐。

活动过程

一、说一说我知道的春天

师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？

师：你怎么知道是春天？春天来了，我们的周围还发生了哪些变化？

师：小朋友们都有一双善于发现的眼睛，观察到春天大自然发生了这么多的变化。今天老师给你们带来了一个关于春天的故事——《漫过院墙》（出示作品第1页）。

【说明】本环节的主要目的为唤起幼儿对春天的感知经验。

二、集体阅读绘本，了解故事情节

1.倾听小花和小草的对话。……