张丹

【摘要】数学作为一门基础学科，它在初中教学中占据了重要地位，而数学学习对培养学生的逻辑思维能力，则有着不可或缺的重要作用.对此，我们的数学教师应该高度重视培养学生的数学思维能力，积极探索创新数学教学的方式与途径，更好地帮助初中学生养成学习的好习惯，帮助他们夯实数学基础，着力为学生未来的数学学习与深造而精准护航.问题链的使用是初中数学教学过程中诞生的一种新型教学手段，能有助于完善初中教学体系，提高数学教学效率.

【关键词】初中;数学;问题链;应用探究

在初中数学学习过程中，大家会发现初中的数学内容丰富，形式多样，知识广泛.初中的数学课包含了几何、代数以及数学概念，其次我们在初中数学学习过程中遇到的数学概念几乎都是展示数量之间的本质关系.对此我们的初中数学教师为了能够更好地提升教学质量，为了能够让学生更加好的学习数学，我们的教师可以采取问题链的教学模式.通过问题链的教学模式可以让学生在问题中学习成长，通过问题链的方式让学生在不断地分析探究问题，然后解决问题的过程中提升自己的数学能力，以及真正意义上获取更多的数学知识.在教师设计问题链的过程中，学生会经历“发现问题”“提出问题”“分析问题”“解决问题”的过程，这对提升学生的数学思维能力以及创新能力都有重要的意义.

一、设计探究性的问题……