魏细书

摘 要：德育教育是初中阶段非常重要的教学内容，初中阶段教学的引领者班主任则应该肩负起这项重任，采取有效的措施开展德育教育，使得学生可以在学习中不断提高自身的思想道德品质。在德育教育工作中采用有效的激励策略，可以有效激励学生不断地提高自身的道德水平，可以让学生更加积极主动地参与到班主任的德育教育工作当中。大部分班主任在工作中竭尽心力去提高德育教育工作的质量，但是效果依旧令人不够满意，其主要的原因还是在于存在大多数学生没有积极的配合班主任的德育教育工作，使得教育效果不够理想。因此，本文将德育教育工作的目标着手，重点对初中班主任如何在德育教育中有效实施激励策略进行深入探讨分析。

关键词：初中班主任;德育教育;激励策略

【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）13-0175-01

随着经济社会的不断发展，人们的生活节奏和方式相较以往发生了很大的改变，节奏的加快势必会对学生的学习提出更高的要求，对于德育教育方面的重视程度也会明显提高。那么如何在新时代面前，班主任可以依旧保持自身德育教育工作的先进性，紧跟时代进步的步伐，保证德育教育的时效性已经成为了广大初中班主任所面临的工作重点，也是工作难点。德育教育工作能否顺利且高效的开展，一定程度是取决于学生的配合程度和积极性。那么班主任如何在德育教育中，有效实施激励策略的前提，在于班主任是否清楚的认知到德育教育的目标是什么。……