史梦茹

摘 要：陶行知的教育思想与在实践中体现出来的伟大师爱，不仅与现在党和国家提倡的素质教育有着密切的联系，而且对我们今天的教育有着极其强烈的引导性和针对性。然而，教育是心与心之间的交流，现代的音乐教学中单纯的教和循规蹈矩的学已经适应不了二十一世纪音乐课的需要，运用陶先生的师爱拉近学生距离，培养学生的音乐创造力，是我们音乐教师值得研究的一个课题。

关键词：陶行知;因材施教;创造力

【中图分类号】G613.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）13-0186-01

1.为人师表，拉近心距

人们说：“师道不立，其教难成”。我始终认为优秀的教师是可以做到“其身正，不令而行”的。在我们争当优秀的人民教师过程中应当明白“德才不可偏重”。想要做到德才兼备其实并不困难，就是需要我们每个教师真诚的对学生付出满满的爱，只有真正融入到孩子生活之后，才能更快更有效的了解和启发他们。

除了父母，我们教师无疑是与学生相处时间最多，对学生影响最大的人，教师的一举一动，无时无刻不在潜移默化地影响着学生。我们只有平日里处处规范自己的言行，事事做学生的榜样，时时用文明的语言，亲切的态度，去感召学生，启迪学生，才能达到为人师表，教书育人的目的。我是一名音乐老师，有一次在音乐课上，课程安排的是学习竖笛。虽然我在上课之前已经做好了学生会出错的思想准备，但是当在课堂上，有两个同学在我已经强调重复很多遍非常简单的音节上一次次出错并且违反课堂纪律、影响班级整体的音乐节奏的时候，我就有点生气。……