王文建

摘  要：在整个小学教育系统当中，班主任扮演着相当重要的角色，是班级管理活动的主要负责人，而显然在以往工作中，他们也取得了一定积极成果。但是在进入全新时代的今天，每个小学班主任都需要革新教育思想，主动反思改进自己的班级管理方式，进而科学结合当下面对的新任务、新学情等探究总结创新有效策略，以更加顺利地开展班级管理工作，促进学生迅速发展。

关键词：小学班主任;班级管理;优质策略

从实际情况来看，小学班主任以往采取的许多班级管理措施都存在一些弊端，如独自综合研究班级情况而制定班规等，所以最终通常难以高效完成班级管理任务，无法推动班级整体学生健康发展。而在新时代，随着教育教学改革不断深入，学生主体、学生家长等各方力量都得到了广泛重视，他们对班级管理具体工作所能起到的有益作用得以突显。所以，平时开展班级管理工作的时候，小学班主任就需要贯彻学生中心理念，将自身与学生、学生家长三方面联合起来，据此研究总结有效管理措施并应用于实际。这样，每个小学班级班主任都可以更加顺畅地推进育人计划，提高班级管理效果，促进学生全面迅速健康成长。

一、增加师生交流，采用针对性的学生管理措施

班级管理工作实际上就是管理学生，为学生创设优质学习发展环境的工作，这充分体现出了学生这一中心角色的重要性，但是长期以来，很多小学班主任对此并没有深刻的认识，最终影响到了预期班级管理目标的达成。……