【摘要】随着社会的进步与发展，知识越来越呈现多元化。近几年，社会上对艺考的认识也在潜移默化中发生变化，特别是自媒体出现百花齐放的好苗头后，人们对艺术的认可度大增，成为茶余饭后的谈论的话题。外围环境直接起到了推波助澜的作用和影响，这也更加坚定了音乐方向艺考生的自信和职业梦想。笔者从当前艺考现状进行分析，对当中出现的问题进行探讨，也让更多人了解艺考，理解艺考。

【关键词】认识艺考;艺考问题;解决方法

【中图分类号】G646

【文献标识码】A

【文章编号】1002-767X（ 2020） 01-0239-02

【本文著录格式】张冰雪.话谈艺考——音乐方向艺考所面临的困境[J].北方音乐，2020，Ol（ Ol）：239-240

一、音乐方向艺考的现状

近几年来，全国各省市参加艺考的人数在一百万左右，其中，音乐方向的考生人数约占15%左右，个别省市已经占到了20%以上。下面是近三年河南省音乐统考成绩分数段比较。

我们从表格可以看出，音乐艺考人数逐年递增且每一分数段人数增多，越来越多的人了解到有艺考这一全新道路固然是好，可是也无形中加大了艺考的竞争压力，拿高分的人越来越多，优秀的人也越来越多，艺考早已不再是“易考”。与此同时，各省市艺术类文化科的提档线也在提高，特别是一些艺术名校。如去年，《声人人心》一档音乐类节目让美声音乐剧走人大众的视线内，一批年轻的音乐剧演员脱颖而出，小众的声乐领域受到大众的关注，曾经“荒凉”的剧院也变得有了生机。2019年上海音乐学院报考人数也因此创新高，音乐剧专业考生增幅高达46%，可见竞争力是多么强。

二、為何艺考

即便如此，为什么还要选择艺考？恐怕答案很多，有圆梦的，有兴趣使然，有受某个事物影响的，当然也不乏有走捷径的。现如今艺考人数的增多，强大的竞争力给孩子们也带来了不小的压力。笔者也曾做过随机抽样调查，发现选择艺考的孩子们主要有两类。一是他们真正热爱艺术，自媒体带来短视频的热潮，传播了各种各样的知识与能量，很多人因为热爱又了解到有艺考这样一条道路可以帮助他们进而毅然决然地去选择，最晚的在高二才开始艺术专业方面的学习。另一类学生目的很直接，就是为了考取大学，众所周知好的学校对学生发展有极大益处，有更广阔的视野和很多机会，在文化课上比较吃力于是想换个思路，而很多综合类大学恰好开设艺术音乐美术等专业，所以选择艺考。

三、正确认识艺考

（一）有良好的发展前景

在全面奔向小康社会的道路上，人们开始由物质追求转向精神追求，而我国专业类人才奇缺。因此，开设有艺术专业的各大院校便肩负着培训此类人才的重任。近年来，老一辈艺术家相继退出舞台后，便涌现出一大批如杨丽萍、宋祖英、盛中国、郎朗、李云迪等走向世界的尖端人才。而高雅艺术也慢慢地渗入人们的生活，大到交响团、音乐会、演唱会，小到酒吧乐队、驻唱，生活中无处不见，特别是惠及中老年的广场舞、旗袍秀等等，社会的多元化需要有一支强大的人才队伍做支撑。。

（二）摒弃艺考是捷径的错误思想

过去，艺考是“高考捷径”的代名词。一段时期内，学生都抱着走“捷径”的心态，想通过艺考圆自己的大学梦，或者考取理想的大学。直到进入21世纪，娱乐行业、体育行业等如雨后春笋般快速发展起来，且发展前景相当可观。这些厚积薄发的艺考生终于有了自己的舞台。随着生活水平的提高，中国的家长们更加倾向从小对孩子进行各种兴趣的培训，以丰富孩子的情操，并不惜重金。这时候，便出现了新生行业——兴趣班。在大学生就业难的大环境下，这些通过艺考走向社会的大学生优势一下凸显出来，多年练就的专业有了用武之地，很多人利用业余时间选择了兼职兴趣班老师的职业，不仅个人发展不错，收入也颇丰，更有的人把此当作事业来发展。

四、艺考中存在的问题

（一）师资队伍水平参差不齐

音乐素质教育的普及渐渐扩大，艺术音乐教育等受到广大群众的重视，各个城市有了越来越多的音乐培训机构，琴行大量增多看似给音乐带来了“春天”。但据调查，通过艺考考进大学的学生中，琴行或培训机构出来的学生基本功较差，跟着专业老师学习的学生，基础功夫则强于前者。老师的水平参差不齐，没有过强的专业水平如何育人。

（二）急于求成，基本功不扎实

学生缺乏系统性训练和培养。很多从小养成的兴趣，到初高中因为学习任务繁重或间断训练或放弃。艺考时间紧张，很多学生的基本功并不扎实，且为了艺考选择一些超过自己本身能力的曲目进行演奏或演唱，老师保姆似的教学生练习曲子也大有存在。赵瑞林教授曾说在前几年的招考工作中有些省外城市的琴童甚至连二十四个大小调都不能完整的演奏下来。器乐演奏，若没有良好的基本功就像小孩子连走都走不稳，如何去跑步道理是一样的。

（三）学生思想包袱重，压力大

即便走上艺考道路也有众多顾虑。一是学习艺术花销很大，据了解有关艺考培训花费不少，一节小课的费用实属不便宜，因而很多孩子害怕学了也没有考好，到时候“钱”“才”两空。二是如何平衡学艺与文化课是很重要的一点，很多学生因为没有兼顾好二者，到最后因为文化分不够还要再复读一年。如何分配自己的时间也对学生提出了更高的要求。

五、解决方法

（一）规范培训机构、培训师资队伍

为了使更多的学生学到更加专业的知识与技能，规范培训机构、师资队伍也是刻不容缓的。培训机构在选择老师时一定要严要求，招聘老师要尽量选择专业水平较高的。同时也要加强对老师的培训，让他们也不断接受新的知识，不断提高自身的专业水平。

（二）端正学习态度，严格要求自己

艺考，归根结底是要考学生的专业素养。因此，思想上绝不能抱侥幸心理。要严于律己，注重加强自身的基本功训练，脚踏实地，不急于求成。要松弛有度，放宽心态，减少自己的心理负担。相信只要听从老师的教学安排，认真对待，就会有质的提升。要学会欣赏经典。尽可能多抽出时间欣赏大师的演奏和表现方式，有条件的可以去听现场，与大师近距离交流。要认真对待文化课。不能因为艺考，就认为文化课无所谓了，很多考生就是因文化课未上一本线退求其次。

（三）学会扬长避短，投“机”取巧

首先，是从选曲上取胜。因为很多曲目的难易程度不一样，不能为了高分而追求难度较大的曲目。要结合自身特点和优点，多请教老师，找到合适的能驾驭得了的曲目。其次，从演绎上取胜。有很多考生曲子弹得很熟练，但分就是不高，这是因为他们忽略了对曲目的表现。要坚信乐曲是有生命的，会呼吸的。拿到一首曲目，一定要了解作者创作时的背景，尽可能地走进作者的内心.只有这样才能很好地表现出来，做到人琴思想合一。再次，从仪态上取胜。考试就是考综合能力，你的一言一行都关乎到评委老师给你的分数，也就是印象分。从进入考场，与老师打招呼，眼神交流，演奏完，离场等，每个细节都要尽量做到礼貌，端庄，得体，大方，给老师留下好印象。

六、结语

没有什么事情是轻而易举的，但是我相信做事情更重要的是态度，艺考不易，文化课也不易，所做的一切都是为了自己，不单单是考学。艺考有不足之处，但也正是因为它，给了学生们过高考的独木桥的另一种方法。不论选哪一种方法都有其艰辛所在，只要有心，学生们所做的一切都是值得的。（上接第237页）众多的异己力量。太学生群体不仅未在司马氏改朝换代起助力作用，而且在西晋建立后相当长的时期仍令司马氏不安。

“正因太学在造晋过程中未起积极作用，晋武帝即位虽在太学举办过学礼，但是对于太学的发展则是持限制的态度，转而另设国子学”。[12]西晋咸宁二年，国子学设立。国子学生源为大臣子弟，博士则由皇帝的近臣担任，王肃学说作为官方学说。国子学是新成立的完全由司马氏操纵的学校，虽然名义上隶属于太学，但实际上已經代替了太学的主要功能。太学的学生规模不仅遭大幅压缩，而且其政治地位一落千丈，沦为单纯的庶贱阶层的教育机构。至此，司马氏完成了对太学及太学生群体的清算，反抗司马氏的力量可谓绝矣。

三、小结

嵇康被杀前，太学生群体上书营救，暴露出他们是最后的反对司马氏的力量。嵇康哀叹“《广陵散》绝”，表面上是悲叹《广陵散》将会随着他的被杀而失传，深层寓意则是哀叹反抗司马氏力量的最终灭绝。在嵇康死后，司马氏对太学进行了大规模整顿，太学生再也无法对司马氏政权构成威胁，反抗司马氏的力量至此完全灭绝。

参考文献

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[12]李磊魏晋之际国子、太学之议与司马民政权的合法性建构[J].江海学刊，2016（6）：168.

作者简介：王冰封（1987.2-）男，汉族，安徽阜阳人，暨南大学文学院2017级硕士研究生，研究方向：先唐文学。

基金项目：河南省大学生创新性试验训练计划项目资助（项目编号：201910475148）项目组成员：张冰雪。