【摘要】器乐演奏表演是一门艺术，更是实践活动。不仅要求演出者具有扎实的艺术功底，还有良好的心理素质，这样才能在实际的演奏表演中取得良好的演出效果。但是，现实中仍然存在很多演出失误的事情，这种表演的失误多是由心理因素造成的，如紧张、害怕等，这些心理问题多存在一些年轻的演奏者身上，因此如何提高器乐演奏表演者的心理素质成了一个重要的议题。

【关键词】心理因素;器乐演奏表演;作用;解决办法

【中图分类号】J604

【文献标识码】A

【文章编号】1002-767X（ 2020） 01-0071-02

【本文著录格式】赵丽.心理因素在器乐演奏表演中的作用与体现[J].北方音乐，2020，01（ 01）：71-72

一、器乐演奏人员常出现的心理问题

（一）顾虑太多，造成沉重的心理负担

器乐演奏的表演不仅关乎表演者自身的荣誉，还是对整个制作团队水平的体现。因此，演奏者身上肩负着很多的压力，包括社会荣誉、观众的期待、对父母的交代等。这些就让器乐演奏者在无形中承受了巨大的精神压力，这些压力如果没有得到及时和有效地缓解，就会让器乐演奏者产生严重的心理问题，就会导致表演过程中忘记曲谱、手指僵硬、注意力无法集中等问题，严重影响表演的质量。

（二）缺乏自信心，导致实际表演中的怯场

器乐演奏人员经常要面对成千上万的观众进行表演，他们由于害怕自己表现不好而导致演出效果的不理想。究其根本原因，是因为器乐演奏者对自身的演奏功底和能力不自信，质疑自己的能力，面对观众的时候不能尽情地发挥自己的魅力，最后导致演出发挥失常。

二、器乐演奏表演中心理因素的重要性

（一）技术因素与心理因素相辅相成

作为一名器乐演奏表演者，要具有扎实和过硬的基本功，才能有效缓解演出过程中的紧张情绪。如果一名演奏者不具有过硬的演奏技术，那么即使有着再好的心理素质也不能实现良好的演出效果。反过来说，如果一名不具有扎实基本功的演奏者，在表演过程中遇到了突发问题，那也是不能解决的，所以这时候单有良好的心理素质是无济于事的。所以，器乐演奏的基本功和演奏曲目的熟练程度是首要的。

（二）器乐演奏表演中心理因素的重要性

器乐演奏是每一个器乐学习的人对乐曲进行的二度创作过程，这个过程是演奏者对艺术作品的理解和加工过程，融入了演奏者的个人情感和性格特点，因此无论是初学琴的小朋友还是演奏已经成熟的演奏家对同一曲目的理解和演奏效果是不一样的。器乐演奏与心理因素是紧密相关的，互相产生作用的。器乐演奏者的一系列演奏活动是受周围环境和自身心理状态影响的。良好的艺术表演也是受到心理因素制约的。一场演出的整体协调都是演奏者平时的刻苦训练和练习而来的，但器乐演奏表演过程中心理因素仍然有着重要的作用。

三、良好的心理素质在器乐演奏表演中发挥的作用

本文以阮演奏为例，对心理素质在器乐演奏表演中的作用进行分析。阮是我国的一种传统乐器，以弹拨为特点。此乐器音色圆润醇厚，回味无穷，具有很高艺术表现价值，阮具有很多的演奏技法，从发源到现在，已经发明了五六十种表现技法。以“吟”和“揉”为最主要的表现技法。在阮演奏中正确且合理地运用“吟弦”和“揉弦”对音乐的风格塑造和感染力提升具有重要的作用。虽然二者的发音方式相同，但是二者在演奏方法和具体运用上还是有着很大的差异的，因此是阮演奏中需要掌握的一个重难点。因此，这就对阮演奏的表演者的心理素质提出了很高的要求。优秀的器乐演奏者不仅能熟练掌握演奏的技艺，并对歌曲的节奏和乐器的特性烂熟于心。

（一）有利于演奏者更好地发挥自身的演奏技能

评价一场器乐演奏表演是否成功，其最直接的评价标准就是演奏者是否能正常发挥。在实际的演奏表演过程中，参加演出的人会和平时在台下训练的时候产生不一样的心态，这种心理上的变化就会直接影响到演出的效果。所以，要求器乐演奏人员要以积极乐观的心态面对舞台演出，让自己发挥出正常的水平，使自己的注意力集中于每一个节奏点和情绪点上，为观众呈现完整的演出效果。

（二）有利于引起观众的情感共鸣

一般来说，一场器乐演奏会是否成功，只要看现场观众的情绪和状态就能知道。观众的感受是对器乐演奏好坏的最直接和最形象的评价标准。器乐演奏表演要想收获成功，呈现一个完美的演出，就要引起现场观众的情感共鸣，尽可能多地调动观众的情感，让观众融入优美的音乐中。然而，想要成功地引起观众的情绪变化，就要求器乐演奏者将自身的情绪和情感融入器乐的演奏过程中，用心去演奏，让观众真切地感受到器乐演奏会的魅力所在。

（三）有利于提高整个演出现场的档次

当器乐演奏出现了心理问题的时候，要及时进行疏导和发泄，不要让自己的心理问题长时间存在，可以通過有效的方式缓解自身的演出压力，培养良好的演出心理状态。心理状态直接影响着器乐演奏的水平，因此每一个器乐演奏者都要重视自己的心理问题。良好心理状态的呈现并不是一朝一夕就能达到的，需要器乐演奏人员的长期训练和磨合。当器乐演奏者能以良好的心理素质面对正常演出的时候，这时候真个演出现场的水平就能得到提升，也能将音乐的魅力呈现到最好的程度，进而扩大器乐演奏的影响范围，提高演出人员的知名度。

四、器乐演奏表演者的心理问题解决办法

（一）在训练中培养良好的心理状态

1树立严谨的表演态度

表演不是游戏，所以演奏者要在平时的练习中就要树立一种严谨的表演态度，既不能对器乐演奏表演存在侥幸的心理，也不要对自己的演冉有不现实的高要求。就拿刚学琴的小朋友来说，很多器乐演奏学习的小朋友期望通过一场好的演出，让父母和老师骄傲，因此会产生很大的心理负担，往往适得其反。器乐演奏表演的小朋友心态应该端正，要发自心底地热爱器乐演奏，要将自己的注意力集中在如何表现好音乐本身，不应该过多地考虑如何表现自己。

2.注重对演奏欲望的培养

器乐演奏表演的小朋友要在上台前就做好身体和心理上的双重准备，激发自己上台表演的欲望，对自己的表演有着适当的期待。优秀的器乐演奏者都是通过常年的训练和演出实践，来积累和丰富白身的表演经验，让自己的器乐演奏水平逐步得到提高。在实践中不断磨砺自己的技术，尽量避免心理问题引起的表演失误，进而逐渐消除表演中会出现的心理问题，对自己的心理状态有一种更好地控制和调节。在一次次的实战经验中，器乐演奏小朋友的自信心也会随之增强。

3提高自身的应变能力

器乐演奏的小朋友要培养和训练自身的随机应变能力，要学会处事不惊。在现场表演的时候难免会发生让表演者措手不及的事情，这些事情可能是由于机器的问题，也可能来自现场观众的问题。这些问题都可能会引起器乐演奏者出现忘记曲谱、大脑空白以及手指僵硬等问题。比如在阮演奏中，如果出现了意料之外的问题，就可能会导致年轻的器乐演奏者出现忘记曲谱和手指僵硬的问题，这时候就会大大影响阮演奏的效果。当突然发生现场观众大声说话，突然有小孩子的哭声，或者现场的音响和灯光出现了问题，这时候演奏者一定要保持镇定，不要中断自己的演奏，要继续演奏下去，保持好自身的演奏情绪，快速忘记现场发生的事故。这种灵活的应变能力是演奏者不可缺少的能力，这种能力需要演奏者在多年的演出实践中积累和磨炼出来的。当器乐演奏者对这些突发情况有了认知之后，就会知道如何灵活应对这些问题。

（二）演出之前的心理准备

在演出之前的阶段，是演出者技术训练和练习的重要阶段，这时候就要认真对待曲目练习的每一个环节和细节。要及时总结彩排时存在的问题，以及演出过程中可能出现的突发状况。演出者要使整个舞台的全过程印在自己的脑中，形成一种固定的形式，但是这种形式的形成不是立马就能形成的，而是在多年的实战锻炼中不断形成的经验积累。所以，器乐演奏表演的小朋友在所有的准备过程中就要多多模拟自己在舞台上的演出状态，总结自身的不足，这样才能为自己真正上台演出积累丰富的经验。

（三）演出时的心理准备与暗示

在演出开始之前的几个小时，要多多放松自己的状态，让自己的身体热起来，让手指活动开。演奏者可以对基础的练习进行一下演练，增加自己的自信心。演奏者最好不要对乐曲中的难点部分再进行回顾演练了，因为这会增加自身的心理负担。在上台演出之前，参与演出的小朋友要保持镇定，增强自信心，将自己的情绪平稳下来，以最佳的状态迎接演出才是当务之急。

（四）控制演出的恐惧心态

现场演出时的紧张情绪是人的一种正常的心理反应，每个人都会遇到这种情况。器乐演奏表演者在演出时完全是依靠自身的大脑来调节自身的心理状态，演奏者只有克服自己的不良心理问题，才能将自己的注意力集中在表演上，只有这样才能演奏出优美的乐曲，让整个器乐的演奏充满了激情，产生更好的现场效果。

器乐演奏者要想达到最佳的演出效果，还应该做到以下几点。第一，在平时练习过程中，要注重对练习方法的练习，这样既能熟悉了乐曲，也能更好地掌握方法。还要对乐曲中的难点多加练习，熟能生巧，不要急于求成，同时也要加强对基础方法的练习。要从简单到复杂，一点点地过渡，最后才能达到一定的水平;第二，要多观看现场演出。在观看别人演出的时候，要多听、多分析总结，学习别人身上的优点，反观自身的不足。对别人演出过程中出现的问题和突发状况要多多总结，为自己的舞台演出总结经验。这其实也是一个对自我能力评价的过程;第三，在平时的器乐专业练习中，也要适当地学习一些音乐心理方面的知识，对心理学理论的学习，能让我们及时反观到自身心理存在的各种问题，不会让自己产生不如别人的自卑心理。通过学习心理知识，还能帮助我们建构自己的自信心，减少怯场的情况出现，使自身具备强大的抗干扰能力，从而发挥白身的正常水平。

参考文献

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