汤华宾

摘 要：“人才需要沃土的滋养”，少儿美术教育却更加需要一个互动的“黑洞”。立德树人作为国家教育的根本任务，受到党和国家高度重视。开展艺术学科德育一体化建设，是实现立德树人的重要方面。在大信息大數据时代，只有不墨守成规，创造性提出问题并解决问题，才能适应一次次教育和技术改革后迅速发展的社会。任何领域的活动都离不开创新，少儿艺术教育也需要和社会其他诸多单元多元互动发展。

关键词：艺术教育;少儿美术;艺术;多元;互动;黑洞

“什么是艺术教育？首先可以肯定它不是功利的，它是一个潜移默化的过程，也是一个能量储存的过程，它的目的是什么？它是培养孩子的修养、审美、品行、素质，让孩子慢慢学会欣赏生活的美好，从而丰富他们的生命，成就他们的人生！”引用金星老师的话，艺术教育需要从多层次多角度去激发一个人的内在潜力，而不是一味的去做知识与技能的培养，这无论对孩子的今天还是明天都是有益无害的。

以知识的传授和获得为目的的当前教育现状，忽略了那些对少儿情感、精神生活的诸多要素。然而少儿美术的培养基本体现在以下几个方面：

1.有助于增长儿童在各方面的知识。

2.能够锻炼他们的动手制作的能力。

3.会有效的提高儿童的记忆能力。

4.还有助于想象力和创造力的培养以及独立思考与工作的能力。

所以，少儿美术教育，就成为了美术界当下的热门课题。艺术教育的本质不是把美丽的花篮装满而是需要把“艺术的阿拉丁神灯”点亮。……