欧铭荣

摘  要：在小学语文教学中，写作教学一直是教学的核心和重点，写作教学需要学生具有一定的语言基础、审题能力和表达能力。但是在实际的教学中，小学生的年龄比较小，而对学习的认知能力也有限，这就要求教师在实际的写作教学中要不断的进行引导，不断的提升小学生自身的写作水平和能力。

关键词：小学语文;写作教学;策略;探讨

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）07-0130-01

在小学语文教学中，写作教学无疑是教学的重点，也是教学的难点。小学语文教师在进行写作教学中也会存在一些误区，例如，只重视学生的写作，并没有教授学生提高写作的有效方法等，针对这一情况，教师就要想办法进行解决。下面就是具体的几点策略，希望能促进小学语文写作教学。

1.积累写作素材

想要写好作文，就需要利用好素材来支撑作文的内容。教师要结合时代的要求，不断增加新的内容，例如，教师可以利用好课堂的有效时间，在课堂快要结束之前，给学生3-5分钟的时间，找到这篇课文中的优美语句，而后通过思考，进行句子的仿写，通过这样的形式就能使写作活动变得丰富起来，不断地提升学生积累素材的能力，加深对于知识的应用和转化。比如，在《夏天里的成长》这篇文章之中，原文主要突出写了夏天的时候，植物和动物成长的速度，学生在字里行间能感受到夏天的特别之处。教师通过引导学生观察，而后使学生能用自己的话语描述在夏天快速成长的动植物，这样就会激发学生的写作兴趣。……