洪小舟

摘  要：文言文是初中语文教学的重要组成部分，文章中蕴含了丰富的历史文化知识，通过学习文言文，能够提升学生的语言基础水平及思想认识，确保语文课堂教学的有效性。在新课标中明确指出教师要采取科学有效的教学途径，调动学生文言文学习的兴趣，使他们可以自觉主动地参与到语言知识学习的过程中，弄清文言文的特征，掌握文言文所表达的情感态度和价值观念，潜移默化的受到中华优秀文化的熏陶。

关键词：新课标;初中语文;文言文

【中图分类号】G633.3    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0105-01

在初中语文课程中增加了文言文所占的比例，其目的是让学生了解到我国优秀的传统文化，感受到语言文字的魅力;认识到古代与现代生活之美，积累更多的古文知识，提升他们的文学素养。但从目前的情况看，一些学生对学习文言文还存有许多疑惑，甚至是存在害怕心理，对文言文的学习带来了不利影响。因此，作为新时代的语文教师，我们有责任和义务积极承担起教书育人的重任，不断地更新自身的教学思想观念和手段，营造利于学生文言文学习的良好环境，确保文言文教学能够顺利开展。

1.注重形式，激发兴趣

俗话说的好，“兴趣是最好的老师”，只有将学生的学习兴趣调动起来，他们才能更加积极地投入到文言文的学习中。这就需要教师更新自身教学手段，让课堂教学更具趣味性，新颖性，利用直观形象，生动的教学方法，吸引学生的注意，这是更好的开展文言文教学活动的关键。……