茆骥

摘  要：信息技术在促进社会经济发展，推动社会进步的过程中做出了巨大的贡献，人才的信息技术掌握能力在一定程度上界定了人才的工作能力和业务水平，本文对在小学信息技术课堂教学中应用情景创设方法的优势进行了介绍，分析了情景创设的原则，并对在小学信息技术教学课堂中进行情景创设提出了相关建议，希望能够有效地促进小学信息技术教学效果的强化。

关键词：小学信息技术课堂;信息素养;情景创设

【中图分类号】G622.0    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0071-02

随着科技水平的不断提升，信息化社会悄然来临，信息化社会对人才的信息素养要求也逐渐提升，小学信息技术课堂教学是培养人才信息素养的有效途径，为学生建立了坚实的信息技术知识基础，对人才的未来发展具有着深远的影响。

1.在小学信息技术课堂教学中进行情景创设的优势

当前，我国正处于信息化社会的格局中，在这种情况下，全面地开展小学信息技术课堂教学，可以为我国的经济建设及未来发展提供持续性的动力，也为我国人才储备水平的提升奠定了坚实的基础。在小学信息技术课堂教学中进行情景创设，是对传统小学信息技术课堂教学方式的创新，可以让学生在“高互动、齐参与”的教学环境中充分展现个人的学习能力，提高了对信息技术相关知识学习兴趣，也对信息技术的相关知识进行高效掌握。此外，在小学信息技术课堂教……