于莉莉

摘要：语文是初中教学领域中的重要组成部分，同时也是培养学生语文素养的主要渠道。初中语文教师在课堂教学中开展情境教学活动，能够切实的提高课堂教学的质量和效率。本文主要就创设初中语文高效课堂教学情境的策略作出详细的阐述，希望为相关学者提供有利的参考。

关键词：初中语文;高效课堂;教学情境

所谓教学情境，主要指的是教师为了更好的达到课堂教学的目的，针对性的创设与实际教学内容相应的教学情境，通过这种方式给学生不一样的学习体验，使学生更好的把握语文知识。由此可见，在实际的初中语文课堂教学中运用情境教学模式是十分必要的。

一、巧设问题情境，激发求知欲望

初中阶段的学生正处于成长发展的重要阶段，对于未知事物有着极其浓厚的好奇心和求知欲。对此，初中语文教师在课堂教学中就可以与学生的这一特点有机结合起来，巧妙的设置与教学内容相应的问题，通过良好的问题情境激发学生的求知欲望，使其积极的参与到学习过程中，从而提高课堂教学的效率。值得注意的是，教师在设置问题时，应当与学生的实际情况以及教学内容进行有效的整合，设置一些学生分析、思考后可以解决的问题，全面的引发学生的探究欲望，并增强学生对语文学习的信心[1]。例如：在教学《秋天的怀念》这一课的时候，教师首先可以让学生谈谈自己对于秋天的看法，并说出自己的理由。……