周秀月

摘要：新课标的落实，让初中音乐的教学发生了前所未有的变化。合作式的音乐教学不仅突显了学生的中心地位，还为学生营造了快乐向上、努力进取的学习氛围，更进一步拉近了师生距离，建立了融洽的课堂关系。鉴于此，本文从初中音乐教学的实际出发，就合作式教学的应用方式做简单分析，以供相关人士参考交流。

关键词：合作式教学;初中音乐;音乐教学

引言：

初中音乐合作式教学，让学生之间互帮互助，团结协作，一起感受、欣赏和交流音乐作品，师生之间互动频繁，共同融入在活动当中，让音乐的教学氛围变得浓烈和和谐。

一、合作式教学对初中音乐教学的积极意义

（一）为学生创造了不可多得的课堂实践机会

传统的音乐教学中，教师采用的都是大班制的教学。在这个教学过程中，只有个别的积极学生会有自我展示的机会，大部分学生参与课堂的唯一方式就是与教师一起合作演唱，所以很多学生的独特的才华就会被埋没，当然，学生们的演唱不足也容易被忽视。但是合作式的教学方式，给予了每个学生在组内轮流演唱的时间和机会，也给予了每个学生倾听和表达的机会。这样学生在演唱过程中的优点和缺点全都暴露出来，有利于及时发现自我。由此可见，合作式教学对学生音乐实践的重要性。

（二）合作式教学让锻炼了学生的音乐自信心

以往的音乐教学，课堂的自我展示基本上都是音乐天赋不错的学生，而教师也会对这些学生重点培养，导致其他学生自我表达的机会很少。……