徐倩 胥振香

【内容摘要】信息技术具有形象生动、直观具体等特点，具有其他教学手段无法比拟的优势，越来越受到广大师生的喜爱和青睐。为此，本文从借助信息技术营造良好学习环境、创设有效教学情境、加深学生知识理解等方面，就如何用信息技术优化高中政治教学进行了研究。

【关键词】高中政治 信息技术 优化教学

信息技术具有图文并茂、声形兼备、信息量大、更新速度快、教学手段多样化等各种特点，能有效刺激学生的各个感官，调动学生的积极性和主动性。其推广应用为现代教学注入了新的生机与活力，也为教学活动带来新的机遇与挑战。那么我们应该具体从哪些方面对信息技术手段的运用呢？

一、信息技术辅助教学，营造良好学习环境

信息技术技术集声音、图像和文字于一体，可以让枯燥的课堂教学焕发新的生机与活力，让学生置身于轻松愉快的学习环境中，调动学生的情绪，激发学生学习的热情和动力，让学生由原来的知识被动接受者变成了知识的主动探究者，使学生的主体优勢得以发挥。因此，我们要善于使用信息技术创设轻松愉快的学习环境，营造民主、和谐、平等的学习氛围，让封闭的课堂变成开放型的课堂，唤醒学生的创造精神和主体意识，使学生自发主动的去获取信息，提高课堂教学的效率和学生学习的效率。

二、有效创设教学情境，调动学生参与意识

在传统教学中，教师往往利用黑板和粉笔实施教学，单一模式的教学方法无法全面调动学生的各个感官，更无法充分激发学生的思维能力。……