王立厂

摘  要：体育是义务教育的重要组成内容，也是贯穿学生整个学习生涯的重要科目，对中职生而言更是如此。鉴于中职生即将迈入社会的现状，中职体育教学的开展要从培养学生适应能力着手，通过创设竞争环境、合作环境、比赛环境的形式，帮助学生提高其获取健康知识能力、公平竞争能力、互相合作能力及人际交往能力，全面提高学生的体育素养和社会适应能力。

关键词：中职学校  体育教学  适应社会能力

中图分类号：G633.96                              文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）04（a）-0122-02

Abstract： Physical education is an important component of compulsory education， but also throughout the students throughout the study of the important subjects， especially for secondary vocational students. In view of the secondary vocational student's is about to enter the social status quo， the development of school physical education teaching in training students' ability to adapt to start， through the creation of the competitive environment， the form of cooperation environment， competition environment， to help students improve the ability to get health knowledge， fair competition ability， cooperation ability and interpersonal skills， improving student's physical quality and social adaptation ability.

Key Words： Secondary vocational school; Physical education; Social adaptability

社会适应能力是指个人在所处的社会环境中针对社会发生的各种变化作出及时正确反应的能力，属于一种基础性的生存能力。中职生与初高中学生不同，学习过程直面社会，不但要具备专业知识能力，还要具备职业社会能力，因此无论针对中职生开展任何科目的教学，都要注重培养学生的社会适应能力。

1  中职生社会适应能力现状

纵观当前的中职生能力培养现状，发现学生普遍存在社会适应能力不强的问题。从笔者多年的教学经验来看，中职生社会适应能力不强主要包括以下几个因素：首先是自身因素，中职生社会适应能力较差的首要原因则为中职生自身的知识水平低，由于学生没能掌握基本的理论知识与技能，使其在进入社会后未能工作生活自如，遭遇碰壁的几率较高。中职生不具备丰富的生活经验与人生阅历，接触社会未能具备辨别是非的能力，价值观与人生观也未形成。……