张燕 贾静

兴趣是最好的老师。可是如何从幼儿的兴趣出发设计活动昵？“我有一个飞行梦”就是基于幼儿兴趣生成的一场精彩的活动。教师和幼儿围绕飞机，认识飞机种类，探索飞机用途，成立航空公司……演绎出一场精彩的“寻梦之旅”。

“飞行梦”萌芽

班上有一位幼儿的家长是深圳航空的地勤，还有一位幼儿的家长是飞行员，两位家长来园开展家长助教活动，介绍了飞机飞行的原理，乘飞机的安全小提示，空中遇到突发情况时的处理办法，等等。活动中，一个《小小飞行家》的视频引发了孩子们强烈的反响，视频中同龄孩子扮演的飞行员、空姐，引发了孩子们关于“飞机”的热议，燃起了他们飞行的梦想。

一个由师生共同探索和建构的“飞机”课程悄然拉开序幕。

圆“飞行梦”

（一）“飞机的秘密”——积累经验，认识飞机

一天，樾樾带来了一架空客模型，孩子们围拢过来，七嘴八舌地说：

“我见过这种飞机，我上次去三亚乘的就是这种飞机.”

“这是机翼，这里还有螺旋桨。”

“不对不对.这种飞机没有螺旋桨，它是靠气喷上天的 ”

“直升机才有螺旋桨。”

“这里面装的是发动机.我爸爸告诉我的。”

看来，孩子们对飞机的外形、功能和用途产生了极大的兴趣.也存在着许多疑问和不解。老师没有急于传授知识，而是挑选了许多相关的绘本，投入图书区，如《揭秘机场》《奇妙的飞机之旅》《飞机场的一天》……鼓励孩子自主阅读，自主发现，自己探索飞机的奥秘，寻求问题的答案，等待着孩子们的成长。