孟繁民

摘 要：中等职业教育的人才培养，德育必须先行。本文以天津市部分国家级示范校为样本，开展了工匠精神在专业人才培养模式构建体系中作用的研究，突出工匠精神与专业教学有效融合的实践路径的探索与创新研究。

关键词：立德树人 天津模式 工匠精神

一、研究背景及意义

习近平总书记在全国职业教育工作会议上做出重要指示，指出要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。总书记的讲话为以立德树人为根本的现代职业教育发展提供了基本导向和根本遵循。

目前，我国进入中等收入国家行列后，产能和中低端人才过剩的矛盾日益突出，职业教育面临艰难的困境，需要借助国际合作培养引领世界新兴产业发展的一流工匠，以先进设备推广及其拔尖技能人才配备方式，促进地方产业和企业的转型升级。在中职教育教学中，要培养学生追求精益求精的工匠精神，需要专业课教学与德育课教学各自发挥作用，更好融合。学校要加强对德育课教学质量、其他课程德育渗透、班级德育工作、部门及教职工育人质量的考核评价，把德育工作成绩作为对部门及教职工考核、职务聘任、表彰奖励的重要内容。

职业教育对学生进行……