夏金花

【摘  要】  在新课改的要求下，高中政治教学通过探究活动课的开展，以实践教育为中心，提升学生的综合素质。同时，也加强了对学生核心素养培养的研究，强化探究课的目标，对提高教学效率有重要意义。本文就高中政治核心素养的内容进行了阐述，对探究活动课如何提高学生核心素养进行了探索。

【关键词】  高中政治;核心素养;探究活动课

素质教育改革要求加强对学生品格和政治思想的培养，树立以德育人的教育理念，以满足社会的发展需求。在高中政治教学中，以思想政治内容为基础，培养学生的核心素养成为了主要目标和方向。在此背景下，利用探究活动课的设计，以建立更加平等、和谐的课堂氛围，推动课堂教学的顺利开展，使教师和学生成为共同参与、互相促进的关系，以提升学生成长，促进教师专业发展。

一、高中政治核心素养的内容

在新的课程要求下，教师在教学过程中，必须将学科的知识和学生综合能力培养结合起来，坚持以人为本的教学理念，重视对学生素质和品德的培养，以实现学生全面发展。而高中政治核心素养就是在政治教学中，重视学生的心理、思维以及身体健康的发展，挖掘学生的潜力，尊重学生的个性和独特性，并能够关注学生的进步和变化，引导其树立积极的人生价值观。通过探究活动，鼓励学生积极参与到对资料收集整理、找到问题、深入探索，从更深层次来了解高中政治知识的内涵，了解其对社会和生活的实际意义，从而能够将理论与实践结合，发挥政治教学的真正价值，提升学生的综合素质。……