摘要：高中信息技术教学中微视频的应用，能够有效提升教学质量和效率。微视频具有主题突出、内容集中的特点，不仅可以丰富高中信息技术教学的形式和内容，而且能够有效激发学生的学习兴趣，带动学生自主学习和探究。信息技术在教育领域的普及，使信息技术教学重要性更加凸显，强化高中信息技术教学创新与改革是非常必要的。

关键词：微视频;高中信息技术;教学;应用

中图分类号：TP399 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2020）09-0137-02

微视频是利用手机、摄像头、DV、DC等多种视频终端设备进行视频录制，视频能够上传至互联网，微视频的长度较短，形态多样，包括电影、DV短片、广告片段等等，微视频具有“短、快、精”的特点，将微视频应用于信息技术教学中，可以提高信息技术整体教学质量与教学效率，也有利于激发学生学习兴趣，培养学生信息技术基本素养。

1 微视频相关概念

视频对于我们来讲，是一种综合性资源，其既可以将图像展示出来，又可以将声音展示出来。视频文件的画面感非常强，并且还具有较强的感染能力。随着信息技术的发展，人们的生活方式和学习工具等都在发生变化，在一些信息技术向着“大”“吉”大”发展的时候，视频却向着“微”的方向发展。微视频从问世到普及，经历的时间很短，微视频的引导下，社会将会迎来一个新的媒体时代。人们阅读的方式也变得碎片化，这也微视频的普及息息相关。对于微视频，其实并没一个很统一的概念。微视频主要是利用电子科技和信息技术，不断发展和完善，能够在短时间内看的一种视频资源。……