谢宝利

[摘  要]音乐本身具有的意识形态属性和育人功能，使得高等音乐院校的课程思政建设具有其他高校无可比拟的优势。课程思政是音乐院校“大思政”格局建设的重要抓手，是加强音乐院校思想政治教育工作新的生长点。音乐院校应树立课程思政的教育教学理念，从授课教师的行为自觉、思政课程的中流砥柱、打造课程思政的良好生态和运行系统等方面入手，推动课程思政建设。

[关键词]大思政  音乐院校  课程思政  实践构建

高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。[1]习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，立足“大思政”的战略定位和工作格局，开启了高校课程思政建设里程碑意义的一页。课程思政，顾名思义，就是高校所有的课程要发掘思政资源、发挥思政育人的作用，课程承载思政、思政寓于课程。[2] 课程思政建设，是高校“大思政”格局的重要组成部分，是新时代高校思想政治工作的根本原则，是把思想政治工作贯穿教育教学全过程的重要体现，是思想政治工作新的生长点和重要抓手，对于高等音乐院校坚持社会主义艺术教育的办学原则，培养担当民族复兴大任的新时代文艺人才，具有至关重要的意义。……