刘金凤

摘 要：“慧玩”和“科探”是幼儿园的两项好的教学活动，若将两者有机的结合起来，则可以实现优势互补。“慧玩+科探”让幼儿玩得高兴、学得开心，更好培养了幼儿的科学素养，非常有力地促进了幼儿的智力发展。

关键词：慧玩; 科探; 幼儿; 智力发展

近年来，在幼儿园的教育和科研活动中出现了一个新词——“慧玩”。所谓“慧玩”就是智慧的玩。在老师的组织指导下，让幼儿智慧的玩，不仅能让幼儿学到更多的知识，更重要的是能使幼儿的智力得到更好地发展。

一、“慧玩+科探”的教育目的

幼儿园开展“慧玩+科探”活动的主要目的是讓幼儿玩得更加高兴，更加智慧，帮助幼儿了解一些最简单的科学常识，培养幼儿的科学兴趣、科学意识和科学精神，开发幼儿智力。

二、“慧玩+科探”的教育内容

幼儿园中“慧玩+科探”内容不局限于自然科学。总体上要遵循三个原则：一是可接受原则。要选择那些幼儿能够接受的科探知识;二是趣味性原则。选择的内容应该容易激发幼儿的学习兴趣;三是安全性原则。幼儿园各科教学都可以结合自身的教学内容和幼儿的生活实际，精心选择，巧妙设计“慧玩+科探”的教育活动。

三、“慧玩+科探”的教学方法

“慧玩+科探”其形式要以玩为主，以学生为主，所以设计活动时要注意让幼儿成为活动的主体，避免自始至终都是老师讲，学生观察。当然，既然把慧玩与科探加在一起，其活动内容理应以科学探索为主，而科学探索具有科学性，所以活动过程中老师的组织指导也是相当重要的。……