【摘要】随着我国新课程改革的不断发展，初中阶段的英语教学活动有了相应的创新以及改革，在此背景下学生英语核心素养的培养成了教学活动的重点。教师应当积极的转变教学理念，创新教学手段，基于核心素养理念设计初中英语阅读教学活动的内容与模式，确保学生的全面成长，提升教学活动的有效性。本文主要研究如何基于核心素养理念，开展初中英语教学实践活动。

【关键词】核心素养;初中英语;教学实践

【作者简介】刘敏，甘肃省白银市白银区学生资助管理中心。

在核心素养的理念下，开展初中阶段的英语教学活动，能够有助于学生明确自身的定位，促进学生的健康成长，能够利用阅读教学活动提升学生的情感、技能以及学习兴趣，培养学生的知识以及技能水平，提升学生的英语运用水平与能力。英语阅读属于学生英语能力提升的重要途径，同样是学生各项能力培养与提升的重要途径。

一、当前我国英语学科初中阅读教学现状

1.教学方式与教学理念落后。初中阶段英语教学活动所用的教学方式以及贯彻的教学理念直接影响着教学活动的效率与学生学习的效果。然而就目前我国初中阶段英语教学活动的现状而言，部分教师依然沿用传统的教学方式，坚持传统教学理念，运用“强灌式”的教学方式开展教学活动，没有突出学生的课堂主体性地位，使学生处于被动接受知识的地位，因此，直接的影响到了学生学习的积极性与兴趣，使得课堂教学效率较低。……