周勇成 廖彩霞 徐林

【摘要】本论文提出了当前高职院校创新创业开展的四大问题：人才培养理念缺乏科学系统性、课程体系建设有待健全完善、创新创业实践平台有待建立优化、高水平创新创业师资队伍质量不高四个主要问题。

【关键词】高职院校;创业教育;现状

高校开展创新创业教育的成效受到学校和国家的高度重视，创新创业教育既是高职院校教育内涵发展的要求，也是新时期各高职院校创建“优质”或“双高”建设的重要内容。然而，通过调查重庆市高职院校创新创业教育，主要存在以下四大主要问题。

一、人才培养理念缺乏科学系统性

“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面提高人才培养质量”是高职院校开展创新创业教育的重要指导思想和任务。因此，高职院校将普惠性创新创业教育融入到专业人才培养方案中是提升人才培养质量的重要方法和重要内容。当前，高职院校普惠性创新创业教育理念有待优化，主要表现在：高职院校创新创业教育理念比较滞后。部分高职院校对新形势下如何发展大学生创新创业教育存在认识不清、概念模糊、理念落后的问题。按照国家职业分类，高职院校是根据社会的职业类型和岗位标准要求，培养适合于生产、管理与社会服务等第一线高素质高技能应用型人才的教育类型。然而，大部分高职院校构建的培养体系和课程内容还存在侧重于理论层面，理论知识讲授的偏多，创业实践活动开展的较少;不少创新创业教育教师也片面地认为教育主要是以課外活动为主，没有真正认识到普惠性创新创业对大学生成长成才的重要性。……