王莉

摘  要：小学阶段的语文教学老师应该以假发学生的学习兴趣为主要前提，结合相关的语文知识讲述相应的内容，增强学生的学习能力。同时小学也是培养学生正确学习观念的绝佳时期，所以老师在教学时不只要教书，还需要育人，所以老师不只要增强自身学识，在教学时还应该帮助学生养成正确观念，为接下来教学提供便利。但是经过调查我们发现，部分老师对如何进行小学语文高效教学感到苦恼，对此笔者以小学五年级教学为例，进行相关探讨。

关键词：小学语文;五年级;教学策略;相关探讨

小学高年级的学生不似刚刚进入小学校园的学生，他们对小学校园有了一定的了解，同时有对初中时期的学习充满着兴趣，所以老师在进行小学五年级语文教学时，应注意小学与初中语文的教学衔接，在进行相关的教学时，适当拓展激发学生的学习兴趣;同时初中时期多为住宿制，更需要学生拥有正确的自主学习观念，所以老师应该着重培养学生这方面能力;但是部分老师对提升学生学习效率的方法缺乏正确的选择，致使教学效率随之下降，对此，本文提出以下方案，希望可以为大家提供参考。

一、适当进行初中知识的拓展，激发学生学习兴趣

在进行小学高年级的语文教学时，老师应该意识到高年级的学生对初中时期的学习充满着兴趣，所以老师在进行小学五年级语文教学时，应注意小学与初中语文的教学衔接，在进行相关的教学时，适当拓展激发学生的学习兴趣，老师在教学时是可以结合相应的教学内容进行适当的知识拓展，帮助学生发现学科之间的联系，为提高学生的综合学习能力创造条件。……