李慧玲

摘  要：根据对多年来语文教材的分析来看，不论是哪一年级的语文教材中都会涉及一定的古诗文阅读内容，尤其是在初中语文教材中，古诗文阅读的教学内容占比更大，这也是基于初中阶段学生的语文能力和平均水平所做出的教材设定。然而在多年来的教学实践中不难发现，初中学生对于古诗文阅读的学习兴趣并不高涨，这是一个需要初中语文教师重视并改变的问题。

關键词：古诗文;阅读教学;兴趣培养;分析措施

不同于当今社会上使用的现代性文字，古诗使用的文字比较难以理解，因为当今初中学生接触到的古文较少，大部分学生对于这部分的内容了解甚微。所以在实际的初中古诗文阅读学习的过程中，即使这篇古诗文的内容的复杂程度不高，学生也有可能因为不了解其中古文字的意思而不能理解整篇古诗文，这就造成了初中生大多喜欢阅读一些白话文内容，而对古诗文阅读却没有那么大的兴趣。但不论是基于考试的要求还是学生语文素养的发展，古诗文阅读的学习都是不能缺少的，这就需要教师认清初中学生古诗文阅读兴趣方面的问题，并为提高学生对古诗文阅读的兴趣而做出努力。

1 初中古诗文阅读教学中学生存在的问题

从多年来对初中古诗文阅读的教学实践调查中可以发现，初中学生在古诗文阅读教学中存在的最大问题便是对古诗文阅读学习缺少兴趣，而造成这一现象的原因也有许多，主要体现在以下几个方面：从学生学习的角度来看，一是来源于对古文字的了解不够。……