谢良民

摘要：在初中数学教学中，被广泛应用的一种教学形式就是习题课，学生可以通过习题课来对已经掌握的知识进行加深与巩固，并对数学思想方法有进一步的认识，挖掘知识的本质与内在联系，以此来促进知识之间的融会贯通，达到自由运用知识的目的。

关键词：初中数学;习题;变式教学

变式教学可以培养学生的创新精神，拓宽学生的思维广度，以不改变问题本质为前提，将问题的条件、结论或者形式进行变换，实现一题多用，多题组合的形式，以多样的题型来激发学生对数学学习的乐趣。同时，变式教学还可以在一定程度上活跃学生的思维，帮助学生克服思维的僵化与性格中的惰性，让学生加深对知识的理解，同时唤起学生求知的渴望。变式教学要以原理题与习题为基础，自然流畅地由浅到深来进行。文章将结初中数学的实际教学，来探析习题变式教学中几种常见的形式。

一、利用变式设问来建立学生总结题意的能力

变式教学就是利用转变题型方式来进行教学，通常包括概念性变式与过程式变式两种形式。概念式变式方式是通过概念的变式与非概念的变式来对数学概念的本质属性与非本质属性进行阐述，以多角度来向学生展示数学概念。过程性变式方式是借助向学生展示知识发生、发展以及形成的全过程，帮助学生抓住问题的本质，以此来加深对问题题意的理解，将呆板的题式转变一种全新的形式，变模仿为创新。……