林丽萍

【摘 要】 随着时代的发展，小学语文教学相比于过去在很多方面都有了新的改变，整体上的教学效率和教育质量也因此获得了本质性的提升。笔者试图结合小学生作文训练的路径，探索聊天与作文的关系，在理论研究框架的指引下，尝试提出相关实施策略，以促进学生作文能力的扎实提升。

【关键词】 聊天;作文;小学生;训练

很多教师都将作文教育视为小学语文教学中的重要部分。但是在实际的作文教学中，学生普遍存在着主观抵触情绪，在写作方面存在较大的难度。学生在平日里会有很多的表达和外向情绪的释放，但是无法将这些语言和情绪落实到文字上，因而没有办法在给定题目的条件下做好相关的作文训练工作。因此，笔者试图结合新时期语文教育改革的推进，谈谈如何做好聊天与作文的结合工作。

一、聊天与作文训练的关系

1.点燃学习兴趣

人类重要的素质是可以结合自我的感受和情绪等主观意愿，将相关的看法、态度结合语言的方式表达出来。因此，以语言为基础的聊天可以看作人类的重要技能。无论是成年人还是小学生，在聊天的过程中，很多的对话项目都来自自我的兴趣。比如，对于学习项目的兴趣，对于平日生活中游戏的兴趣，对于食物的兴趣等等。因此，将聊天引入作文训练中可以激发起学生的兴趣。在聊天的过程中，学生可以充分地发挥自身的才智，对一些问题主动地寻找解决的办法，精神力也会高度集中，这就可以帮助教师解决作文训练中所存在的各类问题。……