张建民

摘 要：随着我国当前对素质教育的不断推进和重视，传统的“填鸭式”教学已经无法满足学生的求知欲望和个人提升。当前在改革的时代背景下我们需要有效落实学生核心素养和化学学科核心素养，提升学生的化学学习效率。高中的化学教学应当要根据自身学科的特点和学生的个人特点来进行自身教学情况的研究，改变学生被动学习的模式，培养学生的核心素养，构建自身的高中化学课堂的教学策略。本文就对当前核心素养背景下的高中化学课堂教学重新构建策略进行分析。

关键词：核心素养背景下;高中化学;课堂教学重构策略

一、培养当前高中化学核心素养的重要性

当前阶段，高中化学的教学是承接初中的教学，帮助学生对化学构建更深的兴趣，学习更加实用和贴近现实的知识。化学在我们的日常生活当中发挥着重要作用，也创造出了很大的经济价值。化学对我们的生活来说是有利有弊的，近些年社会中出现了许多瘦肉精、地沟油还有黄花鱼防腐剂等化学制品，这都是一些非法分子利用化学进行非法牟利而研制出的，导致部分社会民众对化学产生了不好的印象和抵触心理。再加上近些年毒品对人民生活和生产造成的巨大影响，这都导致了化学成为我们全阶段的人群非常讨厌的一个科目。但是我们应当清楚和了解，有害的并不是化学，而是掌握了这些化学知识去危害社会的人，他们在化学学习的过程中走上了犯罪的道路。……