朱锦建

摘 要 隨着素质教育的不断实施，小学音乐教育已经引起了广泛的重视和关注。音乐教育对小学生的学习和发展起着重要的作用，不仅能够提升学生的艺术修养，对提高学生的综合素质也有重要的作用。在小学音乐教学中，聆听音乐是一项重要的内容，是开展有效的音乐创造活动的重要基础。因此教师在教学中要加大对学生聆听技巧和聆听习惯的培养，从而让学生受到有效的音乐教育，不断地提升自身的音乐审美能力。本篇文章主要分析小学音乐课堂有效聆听的教学策略。

关键词 小学音乐课堂;有效聆听;策略

中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0121-01

音乐本就是一门重视听觉的艺术学科，通过对音乐进行有效的聆听，能够让学生的情感与音乐产生共鸣，从而帮助学生更好地体验和感受音乐中蕴含的美，对学生审美能力的提升有着重要的作用，同时对提升音乐教学的质量也有重要的意义。小学阶段正是学生学习和发展的关键时期，对小学生身心发展有重要的作用。因此教师在小学音乐教学中，要加大对学生聆听能力的培养，从而不断提升音乐教育的效率。

一、分解目标，细化聆听步骤

聆听简单来说就是对音乐的理解，需要讲究一定技巧。小学阶段的音乐教育是学生音乐学习的初级阶段，培养学生养成良好的聆听能力对学生以后的学习有着重要的作用。为了能够提升小学生的聆听能力，教师在进行音乐聆听教育的过程中，可以将教学目标分解成多个简单的目标，让学生在课堂中感受到音乐聆听的重要性，从而不断掌握聆听的技巧。……